Особенности структуры духовно-нравственной сферы личности у студентов психолого-педагогической направленности (бакалавров и магистров)
DOI:
https://doi.org/10.33910/1992-6464-2026-219-134-144Ключевые слова:
духовно-нравственная сфера личности, смысложизненные ориентации, ценностные ориентации, терминальные ценности, эталон жизнедеятельности, нравственное чувство, смысложизненное самоопределениеАннотация
Введение. В статье исследуются особенности структуры духовно-нравственной сферы личности у студентов психолого-педагогической специальности на уровнях бакалавриата и магистратуры. Актуальность определяется современными изменениями в системе ценностных ориентиров молодежи, проявляющимися в преобладании прагматических и гедонистических смыслов над духовными и нравственными установками, что существенно влияет на профессиональное становление будущих специалистов. Теоретическая база исследования опирается на отечественную психологическую традицию изучения духовно-нравственной сферы личности, в том числе концептуальные положения В. А. Снегирева и других отечественных мыслителей о роли духовного идеала, нравственных ценностей и смысложизненных ориентаций в индивидуальном развитии.
Материалы и методы. Эмпирическое исследование проведено с участием 108 студентов (50 бакалавров и 58 магистрантов). Использованы диагностические методики: диагностика нравственных ориентаций, опросник терминальных ценностей и методика «Эталон жизнедеятельности». Для статистической обработки данных применялись описательная статистика, непараметрический критерий Манна — Уитни, корреляционный и кластерный анализы.
Результаты исследования. Результаты показывают, что у бакалавров духовно-нравственная сфера личности характеризуется фрагментарной структурой с доминированием витальных и социальных ценностей и слабой интеграцией нравственных ориентаций и экзистенциальных смыслов. У магистрантов наблюдается более иерархизированная и интегрированная структура, при этом прагматическая направленность жизненных целей сохраняется. В результате сравнительного анализа структуры терминальных ценностей установлено, что у студентов бакалавриата психолого-педагогической специальности все терминальные ценности выражены статистически значимо выше, чем у магистрантов. Корреляционный анализ показал, что у студентов бакалавриата терминальные ценности статистически значимо связаны преимущественно с витальным и социальным эталонами жизнедеятельности, отражая ориентацию на актуальные жизненные задачи, связанные с социальной активностью, саморазвитием в образовании и профессиональным становлением. В группе магистрантов выявлена связь экзистенциального эталона с ценностями активных социальных контактов и получения образования, что указывает на доминирование прагматических целей и смыслов в структуре смысложизненного самоопределения, а возникающий конфликт между гедонистическими и духовными ценностями разрешается подменой содержания нравственных ценностей, их редукцией до витальных и социальных смыслов.
Заключение. Полученные результаты свидетельствуют о различиях в зрелости духовно-нравственной сферы личности на разных этапах профессионального образования и подчеркивают важность целенаправленной работы по формированию нравственных ориентиров в образовательном процессе.
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Автократов, С. П. (2017) Учебник психологии. Иваново: Роща, 241 с.
Асламова, В. В., Григорьева, П. М. (2025) Диагностика ценностно-смысловой сферы личности в экзистенциальном контексте. Концепт, № 9, с. 331–337. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2025-12020
Бакина, А. В., Гиниятова, З. М., Давтян, В. Г., Сафронова. Е. В. (2024) Исследование ценностных ориентаций студенческой молодежи в городе Уфе с учетом отношения к религии (2024 г.). Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология, № 75, с. 139–155. https://doi.org/10.15382/sturIV202475.139-155
Боязитова, И. В. (2024) Ценностное самоопределение личности в период юношеского мировоззренческого кризиса. Мир науки. Педагогика и психология, т. 12, № 6. [Электронный ресурс]. URL: https://mir-nauki.com/PDF/20PSMN624.pdf (дата обращения: 15.12.2025).
Дворецкая, М. Я. (2004) Концепция человека в религиозно-философском учении восточно-христианской церкви эпохи Средневековья: психологический аспект. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 356 с.
Дворецкая, М. Я. (2006) Развитие и становление психологического учения о человеке восточных христиан Средневековья. Диссертация на соискание степени доктора психологических наук. М., Психологический институт Российской академии образования, 412 с.
Карпов, В. Н. (2004) Избранное. О самопознании. СПб.: Тропа Троянова, 282 с.
Кедров, И. А. (2013) Курс психологии. Иваново: Роща, 380 с.
Коржова, Е. Ю. (2024) Жизненный путь личности как психологический феномен. Вестник Челябинского государственного университета. Образование и здравоохранение, № 4 (28), c. 28–38. https://doi.org/10.47475/2409-4102-2024-28-4-28-38
Несмелов, В. И. (2017) Наука о человеке. В 2-х томах. СПб.: Общество памяти игумении Таисии, 936 с.
Ожиганова, Г. В. (2021) Ценностно-смысловые составляющие морального компонента духовных способностей: исследование взаимосвязи на выборке российской студенческой молодежи. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: психология и педагогика, т. 18, № 4, с. 849–868. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2021-18-4-849-868
Славинская, И. С., Наследов, А. Д., Дворецкая, М. Я. (2015) Разработка методики диагностики нравственных ориентаций. Современные исследования социальных проблем, № 1 (45), c. 3–26. https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-1-37
Снегирев, В. А. (2021) Психология. СПб.: Общество памяти игумении Таисии, 704 с.
Сорский, Н. (2013) Наставления о душе и страстях. Иваново: Роща, 191 с.
Ухтомский, А. А. (2002) Доминанта. СПб.: Питер, 448 с.
Шиманский, Г. И. (2010) Нравственное богословие. СПб.: Общество памяти игумении Таисии, 496 с.
REFERENCES
Aslamova, V. V., Grigor’eva, P. M. (2025) Diagnostics of the value- meaning sphere of the personality in an existential context. Kontsept, no. 9, pp. 331–337. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2025-12020 (In Russian)
Avtokratov, S. P. (2017) Textbook of Psychology. Ivanovo: Roshcha Publ., 241 p. (In Russian)
Bakina, A. V., Giniyatova, Z. M., Davtyan, V. G., Safronova, E. V. (2024) A study of the value orientations of students the city of Ufa as to the attitude to religion (2024). Vestnik Pravoslavnogo Sviato-Tikhonovskogo gumanitarnogo universiteta. Seriia IV: Pedagogika. Psikhologiia, no. 75, pp. 139–155. https://doi.org/10.15382/sturIV202475.139-155 (In Russian)
Boyazitova, I. V. (2024) Value Self-Determination of personality in the period of adolescent worldview crisis. World of Science. Pedagogy and Psychology, vol. 12, no. 6. [Online]. Available at: https://mir-nauki.com/PDF/20PSMN624.pdf (accessed 15.12.2025). (In Russian)
Dvoretskaya, M. Ya. (2004) The concept of man in the religious and philosophical teachings of the eastern Christian church of the middle ages: A psychological aspect. Saint Petersburg: Herzen State Pedagogical University of Russia Publ., 356 p. (In Russian)
Dvoretskaya, M. Ya. (2006) The development and formation of the psychological doctrine of man among eastern christians of the middle ages. PhD dissertation (Psychology). Moscow, Psychological Institute of the Russian Academy of Education, 412 p. (In Russian)
Karpov, V. N. (2004) Selected Works. On Self-Knowledge. Saint Petersburg: Tropa Troyanova Publ., 282 p. (In Russian)
Kedrov, I. A. (2013) Course in Psychology. Ivanovo: Roshcha Publ., 380 p. (In Russian)
Korjova, E. Yu. (2024) The life path of personality as a psychological phenomenon. Bulletin of Chelyabinsk State University. Education and Healthcare, no. 4 (28), pp. 28–38. https://doi.org/10.47475/2409-4102-2024-28-4-28-38 (In Russian)
Nesmelov, V. I. (2011) The science of human. Saint Petersburg: Society in Memory of Abbess Taisiya Publ., 640 p. (In Russian)
Ozhiganova, G. V. (2021) Value and life meaning aspects of the moral component of spiritual capacities: The relationship in Russian students sample. RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, vol. 18, no. 4, pp. 849–868. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2021-18-4-849-868 (In Russian)
Shimanskij, G. I. (2010) Moral Theology. Saint Petersburg: Society in Memory of Abbess Taisiya Publ., 496 p. (In Russian)
Slavinskaya, I. S., Nasledov, A. D., Dvoretskaya, M. Ya. (2015) Development of the diagnostic method of moral orientations. Modern Research of Social Problems, no. 1 (45), pp. 3–26. https://doi.org/10.12731/2218-7405-2015-1-37 (In Russian)
Snegirev, V. A. (2021) Psychology. Saint Petersburg: Society in Memory of Abbess Taisiya Publ., 704 p. (In Russian)
Sorskij, N. (2013) Nastavleniya o dushe i strastyakh [Instructions on the Soul and Passions]. Ivanovo: Publishing Company “Roshcha Akademi”, 191 p. (In Russian)
Ukhtomskij, A. A. (2002) Dominant. Saint Petersburg: Piter Publ., 448 p. (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Дворецкая Марианна Ярославовна, Суртаева Надежда Николаевна, Турина Анна Олеговна
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
