Научно-образовательный кластер «Арктика» Герценовского университета: предпосылки создания, возможности и перспективы развития
DOI:
https://doi.org/10.33910/Ключевые слова:
научно-образовательный кластер, арктиковедение, национальная безопасность, подготовка кадров, междисциплинарное образованиеАннотация
Введение. Исследуется вопрос создания одного из инновационных механизмов развития высшего образования — научно-образовательного кластера «Арктика» РГПУ им. А. И. Герцена. Рассмотрены предпосылки создания и возможности организации кластера на практике. Арктическая зона Российской Федерации в рамках государственной политики обозначена как территория обеспечения национальной безопасности. Первостепенной задачей является формирование кадрового резерва высококвалифицированных специалистов, мотивированных работать в Заполярье во всех сферах хозяйственной деятельности.
Материалы и методы. Методика исследования включает обзор нормативно-правовых документов стратегического развития Арктической зоны Российской Федерации, анализ и систематизацию существующих исследований по подготовке кадров для Арктики. Теоретическая основа исследования строится на кластерном подходе, который описывает организацию и развитие образовательных систем, акцентируя внимание на междисциплинарной подготовке кадров, необходимых для специфических условий Арктики.
Результаты исследования. Установлен дефицит квалифицированных кадров в Арктических регионах. Разработаны механизмы мотивации учащихся для изучения Арктики, утверждена структура и основные направления работы кластера в 2025/26 гг. Создание междисциплинарных учебных программ и проектной деятельности рассматривается авторами как актуальное направление развития высшего образования с опорой на профориентационную работу со школьниками, систему целевого педагогического и профессионального образования, взаимодействие с работодателями арктических регионов России и с ведущими научно-исследовательскими центрами. Развитие партнерских отношений и научно-исследовательской междисциплинарной работы в рамках кластера будет ориентировано на изучение территории с экстремальными физико-географическими характеристиками, с одной стороны, и высоким потенциалом промышленного развития, с другой стороны.
Заключение. Проведенное исследование позволяет утверждать, что объединение компетенций профессорско-преподавательского состава, возможностей и ресурсов партнеров кластера позволит повысить эффективность образовательного процесса, содействовать трудоустройству и профессиональному становлению молодых специалистов и ученых. Выявлены возможности популяризации знаний об Арктике и Севере через учителей географии, истории, биологии благодаря внедрению тематических уроков и занятий в программу как среднего, так и высшего образования, через подготовку специальной учебно-методической литературы и проведение производственной междисциплинарной практики в арктических регионах.
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Волов, В. Т. (2000) Фрактально-кластерная теория управления образовательными структурами. Казань: Центр информационных технологий, 303 с.
В регионах Арктической зоны РФ в 2024 году требуются более 66 тыс. работников. (2024) Инвестиционный портал Арктической зоны России. [Электронный ресурс]. URL: https://arctic-russia.ru/news/v-regionakh-arkticheskoy-zony-rf-v-2024-godu-trebuyutsya-bolee-66-tys-rabotnikov/ (дата обращения 05.07.2025).
Геращенко, Л. В. (2011) Подготовка кадров для морской деятельности в стратегии освоения Арктики. Вестник Мурманского государственного технического университета, т. 14, № 1, с. 179–182.
Губернатор Чукотки встретился с послом Мексики в России. (2025) ChukotkaMedia. [Электронный ресурс]. URL: https://chukotkamedia.ru/news/2048615/ (дата обращения 17.04.2025).
Даутов, А. Э. (2012) Особенности формирования научно-образовательных кластеров в Республике Татарстан (кейс: научно-образовательный кластер НОУ ВПО «Университет управления «ТИСБИ»). Национальные интересы: приоритеты и безопасность, т. 8, № 36 (177), с. 81–84.
Жамбю, М. (1988) Иерархический кластер-анализ и соответствия. М.: Финансы и статистика, 342 с.
Зайков, К. С., Кондратов, Н. А., Кудряшова, Е. В., Тамицкий, А. М. (2018) Потребность субъектов Арктической зоны РФ в трудовых ресурсах. Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз, т. 11, № 6, с. 184–201. https://doi.org/10.15838/esc.2018.6.60.11
Зайков, К. С., Кондратов, Н. А., Куприков, Н. М., Куприков, М. Ю. (2021) Анализ тенденций подготовки высококвалифицированных кадров в интересах стратегического развития Арктической зоны РФ. Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз, т. 14, № 1, с. 125–140. https://doi.org/10.15838/esc.2021.1.73.9
Замятина, Н., Гончаров, Р., Ростовцева, А., Никитин, Б. (2024) Арктика в цифрах. М.; Мурманск: Изд-во Факультета городского и регионального развития НИУ ВШЭ, 87 с.
Зашихина, И. М. (2024) Медиаобраз Арктики: решение задачи кадрового обеспечения региона. Арктика и Север, № 57, с. 115–135. https://doi.org/10.37482/issn2221-2698.2024.57.115
Корняков, К. А. (2018) Кадровые проблемы развития Арктики. Финансы и кредит, т. 24, № 4, с. 929–938. https://doi.org/10.24891/fc.24.4.929
Международный форум «Арктика — территория диалога» (2025) Президент России. [Электронный ресурс]. URL: http://kremlin.ru/events/president/news/76554 (дата обращения 05.07.2025).
Моштаков, А. А. (2015) К вопросу об использовании кластерного подхода к развитию современных образовательных систем. Человек и образование, № 3 (44), с. 173–177.
Научно-образовательный кластер «Арктика». (2025) РГПУ им. А. И. Герцена. [Электронный ресурс]. URL: https://www.herzen.spb.ru/nauka/nauchno-obrazovatelnye-klastery/nauchno-obrazovatelnyy-klaster-arktika/ (дата обращения 15.08.2025).
Новые кадры для Арктического региона. (2023) Росконгресс. [Электронный ресурс]. URL: https://roscongress.org/materials/novye-kadry-dlya-arkticheskogo-regiona/ (дата обращения 17.04.2025).
Олдендерфер, М. С., Блэшфилд, Р. К. (1989) Кластерный анализ. В кн.: Е. С. Енюков (ред.). Факторный, дискриминантный и кластерный анализ. М.: Финансы и статистика, с. 139–209.
Панина, С. В., Залуцкая, С. Ю. (2022) Социальный аспект подготовки кадров для Арктики и Северо-Востока России (на примере Федерального университета). Профессиональное образование в России и за рубежом, № 3 (47), с. 61–69. https://doi.org/10.54509/22203036_2022_3_61
Платонова, Р. И., Федорова, А. В., Иванов, А. К. (2018) Подготовка кадров для Арктики в сфере среднего профессионального образования в условиях перехода на новый технологический уклад. Вестник Чувашского государственного университета им. И. Я. Яковлева, № 3 (99), с. 283–291.
Полярная школа. Открытые уроки в Арктическом и антарктическом научно-исследовательском институте. (2025) Арктический и антарктический научно-исследовательский институт. [Электронный ресурс]. URL: https://aari.ru/education/polyarnaya-shkola (дата обращения 05.07.2025).
Портер, М. (2005) Конкуренция. М.: Вильямс, 608 с.
Приемная кампания в вузах Арктической зоны РФ: ставка на обучение инженеров за счет государства. (2021) Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики. [Электронный ресурс]. URL: https://erdc.ru/news/priemnaya-kampaniya-v-vuzakh-arkticheskoy-zony-rf-stavka-na-obuchenie-inzhenerov-za-schetgosudarstv/ (дата обращения 05.07.2025).
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2024 г. № 4146-р. (2024) [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/docs/all/157308/ (дата обращения 05.07.2025).
Указ Президента Российской Федерации от 26 октября 2020 г. № 645 «О Стратегии развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2035 года». (2020a) [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45972 (дата обращения 05.07.2025).
Указ Президента Российской Федерации от 5 марта 2020 г. № 164 «Об основах государственной политики Российской Федерации в Арктике на период до 2035 года». (2020b) [Электронный ресурс]. URL: http://static.kremlin.ru/media/events/files/ru/f8ZpjhpAaQ0WB1zjywN04OgKiI1mAvaM.pdf (дата обращения 05.07.2025).
Указ Президента Российской Федерации от 10 марта 2025 г. № 136 «О праздновании 500-летия начала освоения русскими Северного морского пути». (2025) [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202503100019 (дата обращения 05.07.2025).
Фадеев, А. М., Ларичкин, Ф. Д., Череповицын, А. Е. (2011) Особенности подготовки кадров для освоения морских углеводородных месторождений Арктики. Записки Горного института, т. 194, с. 332–337.
Шамова, Т. И. (2007) Управление образовательными системами. 4-е изд. М.: Академия, 382 с.
REFERENCES
Dautov, A. E. (2012) Osobennosti formirovaniya nauchno-obrazovatel’nykh klasterov v Respublike Tatarstan (kejs: nauchno-obrazovatel’nyj klaster NOU VPO “Universitet upravleniya ‘TISBI’ ”) [Features of the formation of scientific and educational clusters in the Republic of Tatarstan (case: Scientific and educational cluster of the NOU HPE “University of Management ‘TISBI’ ”)]. Natsional’nye interesy: prioritety i bezopasnost’ — National Interests: Priorities and Security, vol. 8, no. 36 (177), pp. 81–84. (In Russian)
Fadeev, A. M., Larichkin, F. D., Cherepovitsyn, A. E. (2011) Osobennosti podgotovki kadrov dlya osvoeniya morskikh uglevodorodnykh mestorozhdenij Arktiki [Features of training of personnel for the Аrctic marine hydrocarbon fields development]. Zapiski Gornogo institut — Journal of Mining Institute, vol. 194, pp. 332–337. (In Russian)
Gerashchenko, L. V. (2011) Podgotovka kadrov dlya morskoj deyatel’nosti v strategii osvoeniya Arktiki [Training personnel for maritime activities in the Arctic development strategy]. Vestnik Murmanskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta — Vestnik of Murmansk State Technical University, vol. 14, no. 1, pp. 179–182. (In Russian)
Gubernator Chukotki vstretilsya s poslom Meksiki v Rossii [Chukotka governor meets with Mexican ambassador to Russia]. (2025) ChukotkaMedia. [Online]. Available at: https://chukotkamedia.ru/news/2048615/ (accessed 17.04.2025). (In Russian)
Kornyakov, K. A. (2018) Kadrovye problemy razvitiya Arktiki [Personnel problems of the Arctic Region’s development]. Finansy i kredit — Finance and Credit, vol. 24, no. 4, pp. 929–938. https://doi.org/10.24891/fc.24.4.929 (In Russian)
Mezhdunarodnyj forum “Arktika — territoriya dialoga” [International Forum The Arctic: Territory of Dialogue international forum]. (2025) Prezident Rossii — President of Russia. [Online]. Available at: http://kremlin.ru/events/president/news/76554 (accessed 05.07.2025 (In Russian)
Moshtakov, A. A. (2015) K voprosu ob ispol’zovanii klasternogo podkhoda k razvitiyu sovremennykh obrazovatel’nykh system [On the question of using the cluster approach to development of modern educational systems]. Chelovek i obrazovanie — Man and Education, no. 3 (44), pp. 173–177. (In Russian)
Nauchno-obrazovatel’nyj klaster “Arktika” [Scientific and educational cluster “Arctic”]. (2025) RGPU im. A. I. Gertsena — Herzen State Pedagogical University of Russia. [Online]. Available at: https://www.herzen. spb.ru/nauka/nauchno-obrazovatelnye-klastery/nauchno obrazovatelnyy-klaster-arktika/ (accessed 15.08.2025). (In Russian)
Novye kadry dlya Arkticheskogo regiona [New personnel for the Arctic region]. (2023) Roskongress — Roscongress. [Online]. Available at: https://roscongress.org/materials/novye-kadry-dlya-arkticheskogo-regiona/ (accessed 17.04.2025). (In Russian)
Oldenderfer, M. S., Bleshfild, R. K. (1989) Klasternyj analiz [Cluster analysis]. In: E. S. Enyukov (ed.). Faktornyj, diskriminantnyj i klasternyj analiz [Factor, discriminant and cluster analysis]. Moscow: Finansy i statistika Publ., pp. 139–209. (In Russian)
Panina, S. V., Zalutskaya, S. Yu. (2022) Sotsial’nyj aspekt podgotovki kadrov dlya Arktiki i Severo-Vostoka Rossii (na primere Federal’nogo universiteta) [The social aspect of staff training for the Arctic and North-East of Russia (based on the example of Federal University)]. Professional’noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom — Professional Education in Russia and Abroad, no. 3 (47), pp. 61–69. https://doi.org/10.54509/22203036_2022_3_61 (In Russian)
Platonova, R. I., Fedorova, A. V., Ivanov, A. K. (2018) Podgotovka kadrov dlya Arktiki v sfere srednego professional’nogo obrazovaniya v usloviyakh perekhoda na novyj tekhnologicheskij uklad [Preparation of staff for the Arctic in the sphere of secondary professional education in conditions of transition to a new technological stock]. Vestnik Chuvashskogo gosudarstvennogo universiteta im. I. Ya. Yakovleva — I. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Bulletin, no. 3 (99), pp. 283–291. (In Russian)
Polyarnaya shkola. Otkrytye uroki v Arkticheskom i antarkticheskom nauchno-issledovatel’skom institute [Polar school. Open lessons at the Arctic and Antarctic Research Institute]. (2025) Arkticheskij i antarkticheskij nauchno-issledovatel’skij institut [ Arctic and Antarctic Research Institute]. [Online]. Available at: https://aari.ru/education/polyarnaya-shkola (accessed 05.07.2025). (In Russian)
Porter, M. (2005) Konkurentsiya [Competition]. Moscow: Vil’yams Publ., 608 p. (In Russian)
Priemnaya kampaniya v vuzakh Arkticheskoj zony RF: stavka na obuchenie inzhenerov za schet gosudarstva [Admissions campaign in universities of the Arctic zone of the Russian Federation: Focus on training engineers at the expense of the state]. (2021) Korporatsiya razvitiya Dal’nego Vostoka i Arktiki [Far East and Arctic Development Corporation]. [Online]. Available at: https://erdc.ru/news/priemnaya-kampaniya-v-vuzakh-arkticheskoy-zony-rf-stavka-na-obuchenie-inzhenerov-za-schet-gosudarstv/ (accessed 05.07.2025). (In Russian)
Rasporyazhenie Pravitel’stva Rossijskoj Federatsii ot 28 dekabrya 2024 g. № 4146-r [Order of the Government of the Russian Federation of December 28, 2024 No. 4146-r]. (2024) [Online]. Available at: http://government.ru/docs/all/157308/ (accessed 05.07.2025). (In Russian)
Shamova, T. I. (2007) Upravlenie obrazovatel’nymi sistemami [Management of educational systems]. 4th ed. Moscow: Academia Publ., 382 p. (In Russian)
Ukaz Prezidenta Rossijskoj Federatsii ot 26 oktyabrya 2020 g. № 645 “O Strategii razvitiya Arkticheskoj zony Rossijskoj Federatsii i obespecheniya natsional’noj bezopasnosti na period do 2035 goda” [Decree of the President of the Russian Federation of October 26, 2020 No. 645 “On the Strategy for the Development of the Arctic Zone of the Russian Federation and Ensuring National Security for the Period up to 2035”]. (2020a) [Online]. Available at: http://www.kremlin.ru/acts/bank/45972 (accessed 05.07.2025). (In Russian)
Ukaz Prezidenta Rossijskoj Federatsii ot 5 marta 2020 g. № 164 “Ob osnovakh gosudarstvennoj politiki Rossijskoj Federatsii v Arktike na period do 2035 goda” [Decree of the President of the Russian Federation of March 5, 2020. No. 164 “On the Fundamentals of the State Policy of the Russian Federation in the Arctic for the Period up to 2035”]. (2020b [Online]. Available at: http://static.kremlin.ru/media/events/files/ru/f8ZpjhpAaQ0WB1zjywN04OgKiI1mAvaM.pdf (accessed 05.07.2025). (In Russian)
Ukaz Prezidenta Rossijskoj Federatsii ot 10 marta 2025 g. № 136 “O prazdnovanii 500-letiya nachala osvoeniya russkimi Severnogo morskogo puti” [Decree of the President of the Russian Federation of March 10, 2025 No. 136 “On the celebration of the 500th anniversary of the beginning of the development of the Northern Sea Route by Russians”]. (2025) [Online]. Available at: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202503100019 (accessed 05.07.2025). (In Russian)
Volov, V. T. (2000) Fraktal’no-klasternaya teoriya upravleniya obrazovatel’nymi strukturami [Fractalcluster theory of management of educational structures]. Kazan: Center for Information Technologies Publ., 303 p. (In Russian)
V regionakh Arkticheskoj zony RF v 2024 godu trebuyutsya bolee 66 tys. Rabotnikov [More than 66,000 workers are needed in the regions of the Arctic zone of the Russian Federation by 2024]. (2024) Investitsionnyj portal Arkticheskoj zony Rossii — Investment portal of the Arctic zone of Russia. [Online]. Available at: https://arctic-russia.ru/news/v-regionakh-arkticheskoy-zony-rf-v-2024-godu-trebuyutsya-bolee-66-tys-rabotnikov/ (accessed 05.07.2025). (In Russian)
Zhambyu, M. (1988) Ierarkhicheskij klaster-analiz i sootvetstviya [Hierarchical cluster analysis and correspondences]. Moscow: Finansy i statistika Publ., 342 p. (In Russian)
Zajkov, K. S., Kondratov, N. A., Kudryashova, E. V., Tamitskij, A. M. (2018) Potrebnost’ sub’ektov Arkticheskoj zony RF v trudovykh resursakh [The need for workforce in constituent entities of the Arctic zone of the Russian Federation]. Ekonomicheskie i sotsial’nye peremeny: fakty, tendentsii, prognoz — Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast, vol. 11, no. 6, pp. 184–201. https://doi.org/10.15838/esc.2018.6.60.11 (In Russian)
Zajkov, K. S., Kondratov, N. A., Kuprikov, N. M., Kuprikov, M. Yu. (2021) Analiz tendentsij podgotovki vysokokvalifitsirovannykh kadrov v interesakh strategicheskogo razvitiya Arkticheskoj zony RF [Analyzing trends in training highly qualified personnel in the interests of the strategic development of the Arctic zone of the Russian Federation]. Ekonomicheskie i sotsial’nye peremeny: fakty, tendentsii, prognoz — Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast, vol. 14, no. 1, pp. 125–140. https://doi.org/10.15838/esc.2021.1.73.9 (In Russian)
Zamyatina, N., Goncharov, R., Rostovtseva, A., Nikitin, B. (2024) Arktika v tsifrakh [The Arctic in figures]. Moscow; Murmansk: Faculty of Urban and Regional Development, National Research University Higher School of Economics Publ., 87 p. (In Russian)
Zashikhina, I. M. (2024) Mediaobraz Arktiki: reshenie zadachi kadrovogo obespecheniya regiona [Media image of the Arctic: Towards qualified human resources]. Arktika i Sever — Arctic and North, no. 57, pp. 115–135. https://doi.org/10.37482/issn2221-2698.2024.57.115 (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Дмитрий Александрович Субетто, Ольга Викторовна Подшувейт, Лариса Михайловна Зарина (Автор)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
